Projekte
Die bisherigen Schwerpunkte der Stiftungsarbeit lagen vor allem in der Förderung pädagogischer Ansätze, die Lernen und Arbeiten sowie Lernen und Kreativität zusammenführen.
Einige Beispiele:
Consol Theater Gelsenkirchen
Das Consol Theater ist Teil des Kulturgebietes CONSOL (ehemals Zeche Consolidation) in Gelsenkirchen-Bismarck. In der umgebauten Lüftermaschinenhalle ist ein Veranstaltungsort mit abwechslungsreichem Programm in industriekulturellem Umfeld entstanden.
Jedem Kind ein Instrument
Das Erfolgsprojekt Jedem Kind ein Instrument ist mithilfe der Kulturstiftung des Bundes und des Landes Nordrhein-Westfalen über das gesamte Ruhrgebiet ausgedehnt. In den beteiligten Grundschulen ist die Teilnahme für die Kinder der ersten Klassen seit dem Schuljahr 2008/2009 kostenlos und obligatorisch.
Kunstschule FIU
An der Freien Kunstschule Hamburg FIU etwickeln die Studierenden eigene Ziele und Ihren ganz persönlichen Lernweg. Seit 1980 besteht diese besondere Kunstschule, die auf eine Idee des Künstlers Joseph Beuys zurückgeht.
Landschule Lüchow
In einem kleinen Dorf in Mecklenburg ist die außergewöhnliche Landschule Lüchow. 2006 kam die erste Klasse zustande, mit vier Kindern und einer Lehrerin. Mittlerweile ist die Landschule ein fester Bestandteil des Dorfes.
Michael Tschechow Studio
Umfangreiche Ausbildungen für angehende Schauspieler bietet das Michael Tschechow Studio in Berlin. Sein Namensgeber inspirierte mit seinen Techniken schon Clint Eastwood oder Marilyn Monroe. Einfluss hatten die Begegnungen mit Rudolf Steiner.
Der Neue Lernort
Der ehemalige Wasserturm Rote Fuhr ist ein alternativer Lernort für schulmüde und den Unterricht verweigernde Kinder aus den Grundschulen des Dortmunder Stadtteils Scharnhorst. Er ist mit seinem Grundstück ideal, weil Kinder dort spielend lernen und lernend spielen können.
Theater-Akademie-Stuttgart
Sie ist die einzige in Deutschland, die mehrere Theater-Ausbildungen gleichzeitig anbietet: An der Theater-Akademie-Stuttgart können die Studierenden Schauspiel,
Theaterpädagogik, sowie Sprachgestaltung und -pädagogik lernen. Oder eben eine Kombination der drei Fächer.